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http://hdl.handle.net/10229/38863
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| Title: | Teaching Knowledgement of theInstrumentists teachers: Dialogue between to teach and to evaluate a musicinstrument course.
Saberes docentes dos instrumentistas professores:diálogo entre ensinar e avaliar um curso de instrumentomusical. |
| Authors: | Isamara Alves Carvalho
Ilza Zenker Leme Joly |
| Keywords: | EDUCACAO
Professores - formação
Educação musical
Avaliação educacional
Music education
The professional development of music teachers
Evaluation |
| Issue Date: | 22-Nov-2004 |
| Publisher: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Federal de São Carlos |
| Abstract: | The present research had as general objective knowing and discussing howprofessors of musical instruments, who teach children, report their teaching learningprocess according to two central axles: teaching and evaluating. In the first part weprioritize a theoretical explanation of the references and the methodology chosen forthe development of this research. The first chapter presents some categories ofteaching knowledgement starting with the references of TARDIF (2002) andMIZUKAMI (1996, 1999, 2001 and 2002), among others, show the authors who hadendorsed our reflections on education and musical education focused in the teachlearningprocess and the democratization of the access, and on evaluation aslearning aiding. We brought the concepts of diagnostic evaluation (LUCKESI, 1998)and armed loveliness (FREIRE, 1998, 1999, 2001a, 2001b and 2002, and LUCKESI,1998). The second and last chapter of the first part describes the covered stages forthe accomplishment of the present research. A qualitative research was chosen andwe carry through interviews in a half-structuralized characteristic, where tenprofessors of instrument had participated. Later, in the second part, we began thepresentation and discussion (dialogue) of the results acquired in the interviews. Itwas possible to discuss different situations, dilemmas and reflections presented bythe professors interviewed about the reality of the teach-learning process of themusical instrument lessons for children in a music school. The final dialogue showssome contributions of this research in the scope of the instrumentists teachingdevelopment and magnifying the academic production that focuses on the musicschools professors.
A presente pesquisa teve como objetivo geral conhecer e discutir como osprofessores de instrumento musical, que lecionam para crianças, relatam seuprocesso de aprendizagem para a docência a partir de dois eixos centrais: ensinar eavaliar. Na primeira parte priorizamos uma explanação teórica dos referenciais e dopercurso metodológico escolhido para o desenvolvimento desta. No primeiro capítuloapresentamos algumas categorizações de saberes docentes partindo do referencialde TARDIF (2002) e MIZUKAMI (1996, 1999, 2001 e 2002), entre outros, mostramosos autores que respaldaram nossas reflexões sobre educação e educação musicalfocadas no processo ensino-aprendizagem e na democratização do acesso, e sobreavaliação como favorecimento da aprendizagem. Trouxemos os conceitos deavaliação diagnóstica (LUCKESI, 1998) e amorosidade armada (FREIRE, 1998,1999, 2001a, 2001b e 2002, e LUCKESI, 1998). O segundo e último capítulo daprimeira parte descreve as etapas percorridas para a realização da presentepesquisa. Optamos pela pesquisa qualitativa e realizamos entrevistas de carátersemi-estruturado, em que participaram dez professores de instrumento.Posteriormente, na segunda parte, iniciamos a apresentação e discussão (diálogo)dos resultados apresentados nas entrevistas. Foi possível discutir diversassituações, dilemas e reflexões apresentados pelos professores entrevistados sobre arealidade do processo ensino-aprendizagem das aulas de instrumento musical paracrianças numa escola de música. O diálogo final aponta algumas contribuições destapesquisa no âmbito do desenvolvimento docente dos instrumentistas e no âmbito daampliação de produção acadêmica que enfoque os docentes de escolas de música. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10229/38863 |
| Other Identifiers: | http://www.bdtd.ufscar.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=545
oai:ufscar.br:572 |
| Appears in Collections: | Universidade Federal de Sergipe - UFS
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